ÁRVORE MEMORIAL: UMA ESTRATÉGIA PARA A SOCIALIZAÇÃO E REFLEXÃO DE CONCEITOS RELACIONADOS AO BIOMA CERRADO

Resumo

O estudo foi desenvolvido no contexto da disciplina de Ciências da Natureza, um componente curricular do itinerário formativo para o 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública do munícipio de Rondonópolis em Mato Grosso. A construção de uma Árvore Memorial teve como foco principal propiciar um momento para que os estudantes socializassem conhecimentos prévios, de forma a refletirem acerca da biodiversidade do Cerrado e sua importância, relacionando a conceituação científica com situações reais. As etapas do trabalho foram fundamentadas na perspectiva dos três momentos pedagógicos (3MPs). A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso e os dados foram coletados a partir de questionário apresentado aos participantes após o processo de exposição da árvore. Os resultados foram discutidos com base na análise de conteúdo.