Sousa, Ítalo P. de e Albuquerque, M.Z.A. de 2024. NATIVOS DIGITAIS E JOGOS: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO SÉCULO XXI. Convergências: estudos em Humanidades Digitais. 1, 5 (ago. 2024), 313–334. DOI:https://doi.org/10.59616/cehd.v1i5.1153.