Silva, S.L. da e Fragelli, R.R. 2025. CARACTERÍSTICAS DAS ESTRATÉGIAS INSTRUCIONAIS GAMIFICADAS QUE ESTIMULAM A CRIATIVIDADE NA APRENDIZAGEM ONLINE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Convergências: estudos em Humanidades Digitais. 1, 9 (nov. 2025), 119–150. DOI:https://doi.org/10.59616/cehd.v1i9.2336.