Maia, A. F., & Sampaio Junior, L. H. (2024). A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR COMO ARTEFATO TÉCNICO: UMA LEITURA A PARTIR DA TEORIA CRÍTICA DA TECNOLOGIA : an understanding since Critical Theory of Technology. Convergências: Estudos Em Humanidades Digitais, 1(04), 83–103. https://doi.org/10.59616/cehd.v1i4.956