DOMINGUES, D. P.; MATOS, J. S.; RIBEIRO, N. V.; GUARDALUPI, R. L. de O. LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: building relationships between school and academic knowledge to understand history teaching in brazilian authoritarian governments. Convergências: estudos em Humanidades Digitais, [S. l.], v. 1, n. 04, p. 230–244, 2024. DOI: 10.59616/cehd.v1i4.300. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/300. Acesso em: 3 jul. 2024.