Domingues, D. P., Matos, J. S., Ribeiro, N. V. e Guardalupi, R. L. de O. (2024) “LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: building relationships between school and academic knowledge to understand history teaching in brazilian authoritarian governments”, Convergências: estudos em Humanidades Digitais, 1(04), p. 230–244. doi: 10.59616/cehd.v1i4.300.