D. P. Domingues, J. S. Matos, N. V. Ribeiro, e R. L. de O. Guardalupi, “LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: building relationships between school and academic knowledge to understand history teaching in brazilian authoritarian governments”, cehd, vol. 1, nº 04, p. 230–244, abr. 2024.