Nabais, F. M. D., e S. M. da G. D. do C. Trindade. “AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO VIDEOJOGO ASSASSIN’S CREED ORIGINS NA GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS”. Convergências: Estudos Em Humanidades Digitais, vol. 1, nº 5, agosto de 2024, p. 335-56, doi:10.59616/cehd.v1i5.1159.