Domingues, D. P., J. S. Matos, N. V. Ribeiro, e R. L. de O. Guardalupi. “LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: Building Relationships Between School and Academic Knowledge to Understand History Teaching in Brazilian Authoritarian Governments”. Convergências: Estudos Em Humanidades Digitais, vol. 1, nº 04, abril de 2024, p. 230-44, doi:10.59616/cehd.v1i4.300.