Nabais, Francisco Manuel Dias, e Sara Marisa da Graça Dias do Carmo Trindade. “AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO VIDEOJOGO ASSASSIN’S CREED ORIGINS NA GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS”. Convergências: estudos em Humanidades Digitais 1, no. 5 (agosto 26, 2024): 335–356. Acessado dezembro 22, 2024. https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/1159.