Domingues, Darcylene Pereira, Júlia Silveira Matos, Nathalia Vieira Ribeiro, e Rafaela Lima de Oliveira Guardalupi. “LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: Building Relationships Between School and Academic Knowledge to Understand History Teaching in Brazilian Authoritarian Governments”. Convergências: estudos em Humanidades Digitais 1, no. 04 (abril 29, 2024): 230–244. Acessado julho 3, 2024. https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/300.