Sousa Ítalo P de, Albuquerque MZA de. NATIVOS DIGITAIS E JOGOS: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO SÉCULO XXI. cehd [Internet]. 26º de agosto de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];1(5):313-34. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/1153