Nabais FMD, Trindade SM da GD do C. AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO VIDEOJOGO ASSASSIN’S CREED ORIGINS NA GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS. cehd [Internet]. 26º de agosto de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];1(5):335-56. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/1159