Domingues DP, Matos JS, Ribeiro NV, Guardalupi RL de O. LIVROS DIDÁTICOS E HISTORIOGRAFIA: CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE SABERES ESCOLARES E ACADÊMICOS PARA COMPREENDER O ENSINO DE HISTÓRIA DOS GOVERNOS AUTORITÁRIOS BRASILEIROS: building relationships between school and academic knowledge to understand history teaching in brazilian authoritarian governments. cehd [Internet]. 29º de abril de 2024 [citado 23º de novembro de 2024];1(04):230-44. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/view/300