REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURRÍCULOS: PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA PESQUISA APLICADA AO ENSINO COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR

Resumo

A interdisciplinaridade é definida como uma ferramenta com caráter de intercomunicação entre as disciplinas ministradas na grade curricular de determinado curso. Por meio desta interconexão, o conhecimento perpassa por diversas áreas, fazendo com que fique mais simples a compreensão e ocorra a quebra de paradigmas das informações estratificadas em caixas imaginárias que não se comunicam entre si. Entretanto, se esta prática promove benefícios e maximiza as potencialidades do processo de ensino-aprendizagem, porque a mesma não é amplamente efetivada nas salas de aula? Dessa forma, pretende-se com este trabalho apresentar os principais fatores que dificultam a implantação de práticas interdisciplinares nos cursos e propor a utilização da pesquisa aplicada ao ensino como meio de se obter a interdisciplinaridade no currículo.