FEITOSA, C. (2013). FORMAÇÃO CONTÍNUA: A (RE) CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO, DA IDENTIDADE E A RELAÇÃO PROFESSOR E ESCOLA A PARTIR DAS ABORDAGENS TEÓRICAS. Anais Da Semana De Licenciatura, 1(1), 114–119. Recuperado de https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/419