FEITOSA, C. FORMAÇÃO CONTÍNUA: A (RE) CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO, DA IDENTIDADE E A RELAÇÃO PROFESSOR E ESCOLA A PARTIR DAS ABORDAGENS TEÓRICAS. Anais da Semana de Licenciatura, Jataí, v. 1, n. 1, p. 114–119, 2013. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/419. Acesso em: 3 jul. 2024.