Diello Borges, Tatiana, Neuda Alves do Lago, e Vitalino Garcia Oliveira. 2012. “A PRÁTICA DO BOM DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA DEVE FOCAR EM ‘PROBLEMAS RELEVANTES DA CULTURA EM QUE O ALUNO TÁ INSERIDO’: ALGUMAS CRENÇAS ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO”. Anais Da Semana De Licenciatura 1 (1). Jataí. https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/385.