Diello Borges, T., Alves do Lago, N. e Garcia Oliveira, V. (2012) “A PRÁTICA DO BOM DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA DEVE FOCAR EM ‘PROBLEMAS RELEVANTES DA CULTURA EM QUE O ALUNO TÁ INSERIDO’: ALGUMAS CRENÇAS ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO”, Anais da Semana de Licenciatura. Jataí, 1(1). Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/385 (Acessado: 19 maio 2024).