T. Diello Borges, N. Alves do Lago, e V. Garcia Oliveira, “A PRÁTICA DO BOM DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA DEVE FOCAR EM ‘PROBLEMAS RELEVANTES DA CULTURA EM QUE O ALUNO TÁ INSERIDO’: ALGUMAS CRENÇAS ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO”, semlic, vol. 1, nº 1, out. 2012.