Diello Borges, Tatiana, Neuda Alves do Lago, e Vitalino Garcia Oliveira. “A PRÁTICA DO BOM DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA DEVE FOCAR EM ‘PROBLEMAS RELEVANTES DA CULTURA EM QUE O ALUNO TÁ INSERIDO’: ALGUMAS CRENÇAS ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO”. Anais da Semana de Licenciatura 1, no. 1 (outubro 1, 2012). Acessado maio 19, 2024. https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/385.