Schumacher Lemos L, Costa ER. COMO OS ALUNOS DE HISTÓRIA MONITORAM A COMPREENSÃO DURANTE A LEITURA. semlic [Internet]. 1º de outubro de 2012 [citado 3º de julho de 2024];1(1). Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/index.php/semlic/article/view/388