Assis Chaves Viana K, Rosa de Freitas e Queiroz V. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA A ESCOLARES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I . semlic [Internet]. 29º de dezembro de 2023 [citado 26º de fevereiro de 2026];1(1):436-40. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/semlic/article/view/1120