“Paz sem voz não é paz, é medo”: reverberações dos ataques autoritários ao exercício docente em Formosa

Resumo

A pesquisa teve como principal finalidade investigar as reverberações dos ruídos e ações que criminalizam, em um sentido amplo, o exercício crítico e autônomo da docência na contemporaneidade, tomando como caso de análise os relatos de professores e professoras da Educação Básica na cidade de Formosa, Goiás. Com a intenção de responder o problema desta pesquisa, foi desenvolvida uma investigação com enfoque qualitativo, na tentativa de elucidar os processos sociais, históricos e políticos acerca da reverberação das ações que criminalizam a ação docência. A análise dos relatos foram o cerne desta  investigação que encontrou vários indícios de perseguições e cerceamento a atuação docente nos últimos anos na cidade.