Abordagem de ensino de arte para educação do olhar em uma escola no campo Tecnológica : Paisagens nunca vistas

Resumo

A pesquisa teve como finalidade desenvolver uma sequência de aulas de arte em uma escola do
campo, vinculando seu contexto cultural às formas de
mediação simbólica com as imagens da arte. A
proposta foi desenvolvida com base em obras que
representam a vida no campo, vinculando seus
significados culturais às vivências dos estudantes. A
partir desses elementos, discutiu-se as
possibilidades de educação estética em um contexto
que, por se encontrar distante dos centros urbanos e
espaços de vivência artística, tem a escola como um
canal importante de acesso às produções artísticas
de forma contextualizada e significativa.