A relação entre o corpo, as práticas corporais e a saúde na produção científica da Educação Física.

Resumo

A Educação Física no Brasil foi influenciada pelo paradigma biologicista até os anos de 1980 quando sofreu uma crise de identidade a partir do diálogo com outras áreas do conhecimento, com às ciências humanas e sociais, que passaram a ser parte integrante dos seus fundamentos teóricos modificando a sua produção do conhecimento (BRACHT,2003).

Neste contexto, o objetivo deste estudo é analisar como a produção científica da Educação Física vem concebendo as relações entre corpo, as práticas corporais e a saúde. O propósito aqui é tentar identificar se a mudança epistemológica na produção de conhecimento na Educação Física vem alterando os estudos sobre a relação entre corpo, práticas corporais e saúde.