Elaboração e Análise de uma História em Quadrinhos Interativa no Ensino de Química: uma Proposta Lúdica

Resumo

Jogos pedagógicos no ensino de química podem contribuir para a discussão conceitual e avaliação diagnóstica (DEUS, 2019). Essas funções educativas se complementam aos aspectos lúdicos dos jogos, como a imersão causada por esse tipo de atividade, a interação social, a diversão, a livre escolha, a evasão do cotidiano, as regras e o caráter não sério do jogo (SOARES, 2013). Aspectos que permite ao aluno se entregar voluntariamente a uma atividade lúdica, discutir livremente com o colega e com o professor os conceitos presentes na aventura, permitindo um melhor diagnóstico do que está assimilado e acomodado na estrutura cognitiva do aluno (PIAGET 1952). Uma história em quadrinho nada mais é do que uma narrativa utilizando a combinação de textos e imagens dispostas em quadros sequenciais, Na História em Quadrinhos Interativa o aluno pode ajudar o personagem, escolhendo caminhos, ações ou mesmo lembrando termos que podem ser usados pelo personagem.