GAMIFICAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS CONTEÚDOS DE LIVROS DIDÁTICOS E O JOGO ODISSEY DA FRANQUIA ASSASSIN'S CREED.

Resumo

A proposta desse trabalho foi operar uma reflexão/problematização acerca dos usos de roteiros de jogos de videogame [e deles em si] como ferramentas para o ensino de História. Ao curso, objetivou-se operar uma análise do potencial de
transmissão pedagógica de conteúdos historiográficos a partir das ferramentas de TIC, em especial de jogos de videogame, notadamente a saga Assassin's Creed. Para tanto, foi necessária uma análise crítica e sistemática dos conteúdos operados nesses jogos e o quanto eles estão em consonância com a historiografia atualizada sobre os mesmos temas abordados em seus roteiros.