FAVARO BOLDRIN, Melissa Cássia; LOPES MEDEIROS, Josiane; NOGUEIRA PANIAGO, Rosenilde. Utilização de mapas conceituais no processo de ensino-aprendizagem. Revista Tecnia, Goiânia, v. 10, n. 1, p. e10014, 2025. DOI: 10.56762/tecnia.v10i1.2030. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/tecnia/article/view/2030. Acesso em: 14 jan. 2026.