AMBROSINA OLIVEIRA CHAGAS, Flomar; CÂNDIDO E SILVA, Luciana. Peças teatrais como recurso metodológico no ensino de termodinâmica. Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG, Goiânia, v. 1, n. 2, p. 29–46, 2016. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/tecnia/article/view/872. Acesso em: 21 out. 2026.