BEATRIZ HACK DE GÓES, Andréa. Hipertexto e gêneros digitais nas aulas de Língua Portuguesa: e a formação de professores?. Revista Tecnia, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 142–158, 2018. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/tecnia/article/view/906. Acesso em: 16 dez. 2025.