ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIADA DOS FUTUROS PROFESSORES DE QUIÍMICA

Resumo

Recentemente, muitas críticas apontam que grande parte aos estudantes que conclui o curso, muitos deles não apresentam a formação que lhe propicie ser um professor crítico, reflexivo, socialmente responsável, preocupado, motivado, autônomo e preparado para desenvolver o currículo inovador demandado pela sociedade contemporânea. Este problema chamou a atenção e assim surgiu a motivação para desenvolver um trabalho sobre qual o interesse e a perspectivas dos alunos do curso de Química em aplicar o seu conhecimento na área educacional nível segundo grau e ainda realizar uma análise sobre a construção de um conhecimento de qualidade durante a graduação para formar professores de Química com idéias inovadoras.