A CONCEPÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EXPRESSA NOS CADERNOS DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE GOIÁS

Resumo

O presente trabalho trata-se da análise dos “Cadernos de reorientação curricular do 6º ao 9º ano-currículo em debate”, da Secretaria de Educação do Estado de Goiás, e faz parte dos resultados parciais do projeto de pesquisa intitulado: EDUCAÇÃO FÍSICA, PROJETOS ESPORTIVOS e JOGOS ESCOLARES: aproximações, distanciamentos e desdobramentos, que está financiado pelo Programa de Licenciatura (PROLICEN), da Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Esta análise tem a finalidade de averiguar a concepção de educação física expressa nas orientações oficiais da Secretaria de Educação para as escolas públicas, e também privadas, em Goiás.