Os cães abandonados do IFG Águas Lindas como tema gerador para o Ensino de Biologia no Ensino Médio

Resumo

O presente trabalho busca inserir os cães do IFG como objeto de ensino de Biologia para alunos do ensino médio usando de metodologias que coloquem o estudante como protagonista do processo de  ensino aprendizagem levando em consideração uma análise crítica do ambiente como enunciada por Paulo Freire.