MONITORIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Resumo
O presente trabalho trata do desenvolvimento de monitorias nas aulas de matemática. Teve-se
como objetivo auxiliar na aprendizagem matemática dos alunos do ensino fundamental de um
colégio municipal de Jataí-GO. Entende-se que o subprojeto do PIBID (Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) de matemática teve como intuito melhorar a
aprendizagem conceitual matemática dos alunos escolares, bem como ser uma forma dos
Pibidianos terem contato e vivenciarem a realidade escolar. No que se referem às monitorias,
estas priorizaram o atendimento individual e/ou em grupos, buscando esclarecer dúvidas e
dificuldades de conteúdos matemáticos. Num primeiro olhar, para o trabalho realizado,
percebeu-se o envolvimento dos alunos nas monitorias em sala de aula e extraclasse, bem
como certa melhoria na aprendizagem dos conceitos matemáticos.
