Práticas de biletramento de estudantes do ensino médio do IFG, Câmpus Goiânia: contextos e experiências de aprendizagem, prática e uso do inglês

Resumo

Esta pesquisa teve por objetivo investigar as práticas linguísticas mediadas por processos de biletramento (HORNBERGER, 2003) e multiletramentos (ROJO, 2017) em língua inglesa realizadas pelos estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio (CTIEM) do IFG,
Campus Goiânia. Buscamos compreender como os estudantes dos CTIEM usam os conhecimentos que possuem de língua inglesa, independentemente do nível de domínio que apresentam (básico, intermediário ou avançado) no idioma.