A relação entre Ciência e Religião na educação: promovendo o diálogo a partir da História da Ciência
Palavras-chave:
Ciência e religião, conflito, história da ciênciaResumo
A Educação em Ciências enfrenta vários desafios atualmente, dentre os quais destacamos a
resistência à ciência. No projeto apresentamos a possibilidade de diálogo entre professores e
estudantes como forma de superar a visão de conflito entre ciência e religião. Foi adotada a tipologia
construída por Ian Barbour e sintetizada por Denis Alexander, que apresenta quatro possibilidades para as relações entre ciência e religião: conflito; independência ou não interferência; fusão ou
integração; e diálogo ou complementaridade.
O trabalho teve como objetivo analisar o posicionamento dos alunos sobre a relação ciência-religião, investigar possíveis fontes desse posicionamento e verificar possibilidades de diálogo entre ciência e religião a partir do ensino da história da ciência.
