A relação com a Educação Física entre crianças da primeira fase do Ensino Fundamental: a produção de sentidos em jogo

Autores

  • Lucas Rodrigues Cirino ifg@ifg.edu.br
  • Ana Júlia Rodrigues Carvalho ana.carvalho@ifg.edu.br
  • Ramon Marcelino Ribeiro Júnior ifg@ifg.edu.br

Palavras-chave:

Relação com saber, Ato de aprender, Mobilização do indivíduo

Resumo

Esse artigo aborda os conceitos e perspectivas acerca da relação da Educação Física e as crianças da primeira fase do ensino fundamental. Dessa forma, salienta-se o estudo dos textos de Bernard Charlot, o qual se dedicou a entender os fatores que estão em evidência para a criação de impactos nos saberes dos indivíduos. Portanto, é importante acionar os conceitos principais mobilizados pelo autor, na medida em que os mesmos revelam os diversos agentes responsáveis pela construção de um saber.

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Publicado

2024-07-26

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