No mundo da leitura literária: perspectivas dos jovens de Uruaçu e Goiânia

Resumo

Este trabalho procurou investigar os multiletramentos dos
alunos ingressantes no Ensino Médio Técnico Integrado do
IFG Câmpus Goiânia e Uruaçu, especialmente o letramento
literário e a influência das práticas artístico-culturais, para
compreender os processos de formação do leitor, a partir da
perspectiva de nossos jovens estudantes. Sendo assim,
buscamos traçar um perfil desses alunos, assim como
observar diferentes interesses de leitura, hábitos culturais e
questões específicas sobre prática de letramentos.
Considerando os dados obtidos, apresentou-se um
panorama, além de teorias, que apontam algumas
possibilidades de um trabalho focado no letramento literário
envolvendo o contexto escolar.