O ENSINO DE INGLÊS ATRAVÉS DE MÚSICA
Palavras-chave:
Ensino-Aprendizagem, Língua Inglesa, Música, TraduçãoResumo
Nesse projeto são apresentadas as razões pelas quais a pesquisa acerca do uso de músicas na aula de inglês se faz relevante na atualidade. Para isso, utilizamos autores como Murphey (1987), Paiva (2005), Simões e Alves (2013), entre outros autores que trabalham com questões
acerca do uso de músicas no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. Em seguida, serão tratadas questões acerca da metodologia que será utilizada na pesquisa. Ela será conduzida por meio de uma abordagem qualitativa e será realizada uma pesquisa
bibliográfica utilizando a base indexadora Google Acadêmico. Alguns dos autores que explicam e fundamentam essa metodologia são Gil (2007), BortoniRicardo (2008), Flick (2009) e outros mais. Como resultados, são esperados encontrar potencialidades e limitações no ensino de inglês através da tradução de música.
