O ALUNO CEGO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA: PENSANDO EM METODOLOGIAS INCLUSIVAS

Resumo

Esse projeto tem como objetivo pensar sobre as metodologias de ensino para alunos cegos nas aulas de inglês, no Instituto Federal de Goiás, do Câmpus Jataí. Pretendeu-se, através desta pesquisa, mostrar para as pessoas como é a rotina de um aluno cego e como ele reage aos métodos de ensino atuais, bem como apresentar sugestões de práticas que sejam inclusivas.