PRIVILEGIANDO O CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO NÍVEL MÉDIO

Resumo

Fundamentada com base nos teóricos Isaac Newton (1643 – 1726) e Gottfried Leibniz (1646 – 1716) e, mais tarde desenvolvidos por outros estudiosos, essa pesquisa teve por objetivo e desafio a apropriação dos conceitos limite, derivadas e integral pela orientanda do nível médio. Ressalta-se que esse desafio foi atingido, tendo em vista a desenvoltura da estudante ao demonstrar segurança e clareza na apresentação dos resultados parciais da pesquisa em uma turma de graduação em Matemática do IFG. Portanto, os resultados finais apontaram para a possibilidade de ainda no nível médio introduzir os conceitos limites, derivadas e integrais de forma que a reduzir a evasão dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I.