RECORTES INTERCULTURAIS: PERCEPÇÕES DE INTERCAMBISTAS ACERCA DE SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DE AQUISIÇÃO DE UMA NOVA LINGUACULTURE

Resumo

O presente projeto trata de um estudo intercultural acerca do processo de aquisição de línguas e culturas em contexto de intercâmbio estudantil. Tem-se como objetivo identificar por meio das narrativas de histórias de vida os significados culturais atribuídos à aquisição de segunda língua e à aquisição de uma nova cultura. Para a realização desta pesquisa, os objetivo específicos são: investigar os significados culturais atribuídos por cada um dos participantes desta pesquisa ao intercâmbio; investigar os significados culturais atribuídos por cada um dos participantes desta pesquisa ao processo de aquisição de segunda língua e novas culturas, bem como identificar a construção e (re)afirmação de identidades ao longo do período de intercâmbio no Brasil. Para tal, a pesquisa contará com a participação de discentes intercambistas na cidade da Anápolis, Goiás. A fim de alcançar os participantes deste estudo, será aplicada a metodologia denominada “Bola de neve” que consiste em fazer uso das redes sociais para a configuração de um corpus. Os dados serão gerados a luz de instrumentos que compõem uma pesquisa qualitativa, a saber, entrevistas, questionários e documentos. A fim, portanto, de identificar os significados culturais atribuídos a cada narrativa, recorremos ao longo do estudo à construção de domínios culturais que, em um viés etnográfico, buscam compreender a cultura do outro. Por sua vez, as análises desses dados terão como aporte teórico os estudos freirianos e demais teorias, tais como Corbett (2003), Erickson (1985) e demais que defendem que não há como discutir educação sem defender uma pedagogia libertadora, valorizando o conhecimento prévio do discente e toda sua singularidade: sua identidade, língua e cultura. Concluiu-se que a pesquisa em questão promoveu uma reflexão sobre como estudantes intercambistas aprendem novas línguas e culturas (languaculture) e sobre os enfrentamos sociais que precisam lidar diariamente para atingir êxito em seu processo de ensino-aprendizagem enquanto estrangeiros. Em suma, este estudo visa contribuir para futuras pesquisas nas áreas da Educação, Linguística, Sociologia, Filosofia e demais ciências que têm como interesse o ser humano enquanto cidadão crítico em constante transformação.