Os conectivos conclusivos interparágrafos em redações do ENEM

Abstract

Este artigo tem como tema os conectivos conclusivos interparágrafos (CCI) nas redações nota mil do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O objetivo geral foi analisar, por meio das metodologias bibliográfica e documental, os aspectos gramaticais e textuais desses conectivos para avaliar a respectiva relevância na produção e na interpretação de textos. Foram analisadas redações oriundas de quatro edições da Cartilha do participante ENEM (Brasil, 2019, 2020, 2022, 2023). A partir desse corpus, buscou-se compreender os usos do CCI nessas produções textuais em paralelo às orientações teóricas sobre a coesão do texto dissertativo-argumentativo. Nesse sentido, teve-se como fundamento teórico a Linguística Textual (Marcuschi, 2008; Kock, 2022), gramáticas da língua portuguesa (Bechara, 2004; Hauy, 2015; Neves, 2018; Rocha Lima, 2020) e textos oficiais (Brasil, 1997, 2018; Garcez, 2017). Foi possível constatar que o uso dos CCI nas redações é amplo e relativamente diversificado devido à exigência do exame no que se refere à Competência 4 (ENEM). Como esse requisito não é comum em outras situações de comunicação (oralidade, mensagens instantâneas, textos informais etc.), é preciso que o docente enfatize essa particularidade, pois, além do referido exame, os CCI são importantes em textos formais presentes em diversos campos de atuação.