ESPACIOS DE DESARROLLO DE LAS LENGUAS EN LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1295Palavras-chave:
Lengua p’urhepecha, Kosmopercepción, Oralidad, UIIM, CulturaResumo
El escrito, expone las confrontaciones que se desarrollan para el aprendizaje de la
lengua p´urhepecha entre los estudiantes no hablantes (castellanizados) y los hablantes que
habitan en regiones y comunidades hablantes, ante las problemáticas que sobresalen, se
comparte una propuesta de aprendizaje basado en las kosmopercepciones para el desarrollo de
la lengua a partir de todos los elementos que la integran, se realiza una revisión de la oralidad
de las comunidades, siendo las kosmopercepciones y la oralidad las herramientas de
construcción de la enseñanza de la lengua. Así, la relación lengua-cultura en la Universidad
Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM), como modelo de enseñanza se ve enriquecido a
través de las kosmopercepciones y la oralidad como elementos que ayudan a los procesos
contextuales que enriquece el modelo de enseñanza que consolide los procesos orales y
escritos de la lengua.
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