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The importance of education as a tool to face the challenges of the information and knowledge society

1197
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ JOGOS ELETRÔNICOS E VIDEOGAMES COMO CAMPO DE ESTUDO

601
Use of Artificial Intelligence in Journalism

371
Resenha: LUCK, Heloisa. A Gestão Participativa na Escola: Vozes, Petrópolis: RJ, 2017, p.49-71

307
How does historical knowledge relate to memory?

210
Gpt “the history teacher”:

208
NEOLIBERALISMO E PLATAFORMIZAÇÃO DA SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOBRE O TRABALHO ININTERRUPTO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PROFISSÃO DOCENTE

201
The challenge of human cognitive autonomy in the age of artificial intelligence

193
Interfaces between digital humanities and artificial intelligence in education

180
The digital humanities in Brazil and the world: the state of the art

171
The pantera bionda and the historiographical making: the use of the source-object comic books for critical theoretical-methodological synthesis

156
A LOUCURA SIGNIFICADA NA SOCIEDADE: O REAL, SIMBÓLICO E O IMAGINÁRIO SOCIAL

156
Digital natives and games

143
The The Weight of Politics in the Lyrics of the Band Metallica

140
Resenha: LÉVY, Pierre. A inteligência Coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 5 ed. São Paulo: Edições Loyola, 2007.

136
VIDEOGAMES E ENSINO DE HISTÓRIA

134
Race, the “Middle Ages” and Teaching History through a DRPG

133
Medieval history as seen from above

132
Data colonialism and the reproduction of coloniality

132
Digital technology in mathematics education: presentation of the Mathigon® platform

125

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.