Anais da XV Semana de Licenciatura (2018) | Anais da Semana de Licenciatura

Educação ambiental, cidadania e Sustentabilidade

PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES NO ENTORNO DO LAGO JUSCELINO KUBISTCHEK (JK)

Mikaelly Kananda de Lima Gomes Valquênia Ferreira de Moraes Kenia Alves Pereira Lacerda Silvio Lacerda de Oliveira

1-10

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Linguagem, Cultura, Sociedade

A EDUCAÇÃO DE SURDOS E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PERCEPÇÕES E DESAFIOS

Adriano Aparecido da Silva Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

11-22

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A IDEOLOGIA DO DOM: UMA PERSPECTIVA DO SUCESSO E/OU DO FRACASSO ESCOLAR

Júnia Meline Corrêa Peres Aline da Silva Oliveira Manoel Messias Rodrigues Lopes

23-27

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DOCUMENTÁRIO PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ENTRELAÇAR DE VIDAS ENTRE O PESSOAL E O PROFISSIONAL

Thiago Batista Assis Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

28-41

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ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO MUNICIPAL EM MUNICÍPIOS DO SUDOESTE DE GOIÁS: UMA ANÁLISE DE: CHAPADÃO DO CÉU, MINEIROS E SANTA HELENA DE GOIÁS

Luan Teodoro da Silva Beatriz de Lima Morais

42-52

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INVESTIMENTO EM CULTURA, BENS CULTURAIS E DESEMPENHO ESCOLAR: A CONFIGURAÇÃO DESSA RELAÇÃO

Maria Aparecida Gomes Vieira Luciana Soares da Costa Eveline Borges Vilela Ribeiro

53-58

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SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL A PARTIR DA RENDA: UMA ANÁLISE DA PAISAGEM NOS BAIRROS JOSÉ BENTO, AEROPORTO E JACUTINGA, EM JATAÍ/GO NO ANO DE 2010.

Beatriz de Lima Morais Aline Alves da Silva Lavínia Souza Ferreira Morais Luan Teodoro da Silva

59-73

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SINAIS ESPECÍFICOS EM LIBRAS PARA O CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Suelma Pereira Almeida Thábio de Almeida Silva Eliane Raimann Kamilla Fonseca Lemes Leila Alves Martins

74-86

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Organização escolar e formação docente

A DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO CENTRO-OESTE

Giselma Ribeiro de Souza Flomar A. Oliveira Chagas

87-93

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A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO PNAIC E A QUALIDADE EDUCACIONAL

Ana Paula Ferreira Trindade Laís Leni Oliveira Lima

94-98

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A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO IFG

Daniela Furtado Campos José Hilton Pereira da Silva

99-114

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A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA: A CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO SOBRE “OS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS” DURANTE A GRADUAÇÃO.

Priscila Braga Paiva

115-124

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A PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DE FÍSICA SOBRE A INSERÇÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA

Kamilla Fonseca Lemes Thábio de Almeida Silva Rodrigo França Carvalho

125-134

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A RELAÇÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A ESPECIFICIDADE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA DIDÁTICA

Lindaura Marianne Mendes da Silva Luciana Cristina Porfírio

135-149

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AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR

Amelioene Franco Rezende de Souza Laís Leni Oliveira Lima

150-162

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CRENÇAS DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS EM FORMAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DESTA LÍNGUA

Tatiana Diello Borges

163-168

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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: MÚSICA COMO METODOLOGIA DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Daniela Rezende de Souza Lais Leni Oliveira Lima

169-180

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PENSAR A PRÁTICA NA PERSPECTIVA DA SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL: CONSIDERAÇÕES DA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE

Warley Carlos de Souza Mauro José de Souza Gracielly da Silva Francisco Marcondes Raquel Santin Vedovatto Vanessa Aparecida de Oliveira Pereira

181-191

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PROJETO DE INTERVENÇÃO COM RECREAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ATENDIMENTO A CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR

Pamylla Cristina Gonçalves Rodrigues Lavínia Souza Sanchez Layane Souza Carvalho Victória de Araújo Aquino Werica Borges

192-197

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TEMAS EMERGENTES NA RELAÇÃO DIDÁTICA E SOCIEDADE: UM ESTUDO SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

Egeslaine de Nez

198-207

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“QUEM LÊ COM PRESSA, TROPEÇA”: REFLEXÕES SOBRE DIFICULDADES PARA DESENVOLVER UM PROJETO DE LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Maria da Glória Freitas Xavier Rosemara Perpetua Lopes

208-216

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Políticas e gestão da educação e da sala de aula

A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO IDEB: UM ESTUDO SOBRE A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JATAÍ – GOIÁS

Fenando da Rocha Silva Renata Machado de Assis

217-222

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AS AÇÕES DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JATAÍ - GO ENVOLVENDO ALFABETIZAÇÃO

Karolyne Monteiro Mendonça Jéssica Ferreira Tolentino Camila Alberto Vicente de Oliveira

223-231

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AS IMPLICAÇÕES DOS PROGRAMAS SOCIAIS DA FUNDAÇÃO ITAÚ SOCIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Francisca Maria do Nascimento Cardoso Josimar Juvenal Shirley Cristina Pereira Elizabeth Gottschalg Raimann

232-237

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EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFISSIONALIZANTE

Elizete Costa Campos Luciene Lima de Assis Pires

238-247

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INTERESSES POLÍTICO-ECONÔMICOS DE SETORES PRODUTIVOS E A (DE)FORMAÇÃO DECORRENTE DA ATUAL REFORMA DO ENSINO MÉDIO

Núbia Gonçalves dos Santos Luís César de Souza

248-253

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O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E A QUALIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA DO ENSINO

Josiane Souza Silva Nilza Aparecida Lopes Alves Camila Alberto Vicente de Oliveira

254-263

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O ENSINO E A EXTENSÃO NO DESDOBRAMENTO DA PESQUISA SOBRE OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL

Elizabeth Gottschalg Raimann Camila Alberto Vicente de Oliveira Ari Raimann Egeslaine de Nez Antonio Bosco de Lima

264-272

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O MAL-ESTAR NO TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO

Camila Carolina Alves Assis Laís Leni Oliveira Lima

273-276

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O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM JATAÍ/GO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES

Solange Rosa Jayme de Araújo Elizabeth Gottschalg Raimann

277-287

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O TRABALHO DOCENTE NA SOCIEDADE DO CAPITAL

Camila Carolina Alves Assis Thayla de Almeida Silva Laís Leni Oliveira Lima

288-290

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Matemática

A ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO MATEMÁTICO PARA DEFICIENTES VISUAIS

Gabryela Martins Lima Viviane Guimarães de Lucena Oliveira

291-296

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A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA PRÁTICA DIFERENCIADA DE SE RESOLVER QUESTÕES MATEMÁTICAS COM NÚMEROS FRACIONÁRIOS

Wagna Mendes Vieira Kenny Henrique Ferraz Inomata Danubia Carvalho de Freitas Ramos Adelino Cândido Pimenta

297-308

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HIPERMÍDIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Luís Pereira de Amorin Alexandre Neto Fermanian Shirley Alves de Souza Fernandes

309-314

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MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Kleber Antonio Lourenço de Souza Santos Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

315-319

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O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE ATRAVÉS DE JOGOS

Raylla Rodrigues dos Santos Grace Kelly Souza Carmo Goulart

320-325

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FORMAS E CORES: BRINCANDO E DESENVOLVENDO AS PRIMEIRAS NOÇÕES DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA

Lindaura Marianne Mendes da Silva Luciana Cristina Porfírio

326-332

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS

Regimar Alves Ferreira Adriano Aparecido da Silva Adelino Cândido Pimenta

333-342

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UMA ANÁLISE DOS ERROS COMETIDOS NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO AO ESTUDAR FUNÇÕES.

Talita Leane Oliveira Silva Relicler Pardim Gouveia

343-347

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Física

ANÁLISE DOS RECURSOS DE SOFTWARES E APPS DE ASTRONOMIA COM FOCO EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS

Rodrigo Ferreira Marinho Ana Cláudia Ferreira Lima Luiz César Leite Filho Sarah Nonato Matos Nilian Divina de Freitas

348-359

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ESTUDO DE PROPOSTAS EXPERIMENTAIS SOBRE FÍSICA DE FLUIDOS DA REVISTA “A FÍSICA NA ESCOLA”

Denise Antonieta Bispo Assis Rodrigo Ferreira Marinho

360-365

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O IMPACTO DA MÚSICA DO CELULAR NA SALA DE AULA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Marcelo Máximo Purificação

366-371

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Química

ABORDAGEM DO USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL NO ENSINO DE QUÍMICA

Juliana Fernandes Lima

372-377

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ENSINO DE QUÍMICA NA EJA: UMA PROPOSTA FUNDAMENTADA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Kamylla Pereira Borges Felipe Micael Almeida de Souza Jussara Miguel Falleiros Ana Carolina Morais

378-389

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Ciências e de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORAS (ES) QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFG/JATAÍ

Tânia Pereira Ramos Silva Freitas João Pedro Antunes de Paulo

390-395

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A SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Denise de Castro Assis Márcia Santos Anjo Reis

396-401

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ENSINO DE CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO EM LINGUAGENS: UM EQUILÍBRIO POSSÍVEL PARA OS ANOS INICIAIS

Thiago Wedson Hilário Ruberley Rodrigues de Souza

402-406

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O USO DA HIPERMÍDIA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS

Ana Paula Mateus Braga Marília Darc Cardoso Cabral e Silva Vanessa Silveira Moraes dos Santos

407-422

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RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DO SOFTWARE TANGRAM PRO NO ESTUDO DE FIGURAS PLANAS

Leila Alves Martins Thayla de Almeida Silva Vanessa Silveira Moraes Adelino Cândido Pimenta

423-428

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REVISTA PRESENÇA PEDAGÓGICA E A TEMÁTICA SEXUALIDADE

Michelle Barbosa de Moraes Márcia Santos Anjo Reis

429-434

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