Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG
Seja bem-vindo(a) à Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG. Trata-se de um veículo permanente para o diálogo científico e educacional com orientação pluralista e multidisciplinar que visa reunir os trabalhos de pesquisadores nas diversas áreas do conhecimento, fomentando as inter-relações entre educação, ciência, tecnologia, cultura e sociedade. Com periodicidade de publicação semestral e circulação nacional e internacional, a Tecnia é disponibilizada no formato eletrônico e se destina à publicação de trabalhos científicos em português, inglês e espanhol. A revista recebe submissões em fluxo contínuo de artigos científicos, resenhas, traduções e notas científicas, distribuídas em quatro editorias: Educação e Ensino; Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes; Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde; Ciências Exatas, da Terra e Engenharias. 
 
10.56762 | 2526-2130 | A4

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Qualis referência da Tecnia (A4)

15.01.2026

Prezadas/os

É com grande satisfação que comunicamos que a Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG foi classificada no estrato A4 do Qualis Referência da Capes, no âmbito da Avaliação Quadrienal 2020–2024.

Essa importante conquista reafirma a relevância da revista para a consolidação das subáreas de sua área de avaliação, bem como seu compromisso com o acolhimento, a avaliação criteriosa e a difusão qualificada da produção bibliográfica e técnica de docentes, discentes, mestres/as e doutores/as, em trabalhos individuais e em coautoria.

Agradecemos, com especial reconhecimento, a todas e a todos que contribuem para essa trajetória — autoras/es, avaliadoras/es, editoras/es e demais colaboradoras/es — cujo empenho coletivo torna possível a manutenção e o fortalecimento da qualidade acadêmica da revista.

Atenciosamente,
Equipe Editorial da Tecnia

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Edição Atual

v. 11 n. X1 (2026): DOSSIÊ: PERSPECTIVAS ATUAIS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Publicado: 06.05.2026

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DOSSIÊ: PERSPECTIVAS ATUAIS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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