v. 11 n. 2 (2026): Revista Tecnia
Edição completa
Editoria
Expediente
Educação e Ensino
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Integração entre metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de ciências: estado do conhecimento
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Inteligência artificial aplicada ao ensino de matemática: um estado do conhecimento
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Formação Continuada para professores que ensinam Matemática nos Anos Finais (2020 – 2024)
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Reflexões críticas sobre as relações ecológicas: a horta escolar como ferramenta pedagógica na educação básica
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Formação e desenvolvimento humano por meio da educação escolar: uma concepção antagônica ao neoliberalismo educacional
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Um texto científico: o ensino de produção textual escrita na graduação
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Estado do conhecimento sobre o ensino de termodinâmica (2015-2024): intersecções com a experimentação e as mudanças climáticas
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Feiras de Ciências: reflexões e perspectivas a partir de um mapeamento de literatura
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Ciência Humanas e Sociais, Letras e Artes
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Aspectos teórico-metodológicos de pesquisa no Acervo Musical da Arquidiocese de Diamantina/MG
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Prevenção e mediação de conflitos nas instituições federais de ensino superior: ouvidoria como espaço de práticas educativas
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Corpo, Voz e Bits Uma experiência imersiva de um clube de leitura em voz alta no metaverso
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Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde
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Fitoquímica e bioatividade de Acanthospermum australe (Loefl.) Kuntze (carrapichinho): uma revisão sistemática
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Engenharias
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Construção e Automação de um Protótipo de Reator para Produção de Biodiesel
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Metrificação de Projetos Mecatrônicos: uma Abordagem Utilizando o Índice Interno de Esforço (IIE)
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A metodologia DMAIC para otimização de processo de arquivamento de documentos físicos em uma Universidade Federal
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Estudo do microconcreto: uma revisão sistemática de literatura.
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