Anais da Semana de Licenciatura

Sobre a Revista

Anais Eletrônicos da Semana de Licenciatura e Seminário da Pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática

Evento anual promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Jataí.

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Edição Atual

Anais da XXI Semana de Licenciatura (2025)

Publicado: 10.12.2025

Educação ambiental, cidadania e Sustentabilidade

CICLISMO, SAÚDE FÍSICA E MENTAL: UMA PERSPECTIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Eudes Cabral da Silva Marluce Silva Sousa

1-7

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DENGUE NA ESCOLA: DIAGNÓSTICO DESCRITIVO A PARTIR DE DOIS QUESTIONÁRIOS EM JATAÍ-GO

Adriana Sussa Campos Felippe Guimaraes Maciel

8-13

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Linguagem, cultura, sociedade, inclusão, diversidade e construções identitárias

(IN)FORMAÇÃO: REFLETINDO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR.

Clertan Souza Martins de Paula Sandra Regina Longhin

14-19

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(TRANS)NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CONFLUÊNCIA COM OS PENSAMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

Geovan Assis Silva Vivianne Oliveira Gomes Isa Mara Colombo Scarlati Domingues

20-25

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A INCLUSÃO DO ESTUDANTE SURDO NO ENSINO: DESAFIOS E AVANÇOS

Elisângela Leles Lamonier Sandra Regina Longhin

26-38

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ARGUMENTAÇÃO EM PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS

Tatiana da Silva Leal Silvio Ribeiro da Silva

39-50

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BILINGUISMO E IDENTIDADE: A PRESERVAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO HERANÇA CULTURAL

Rodrigo Mesquita Kellyanny Chaves Lima

51-62

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DOCIÊNCIA: ENTRE ENSINAR, RESISTIR E PRODUZIR CONHECIMENTO

Karine de Assis Oliveira Soares Flomar Chagas

63-73

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EDUCAÇÃO POPULAR: ONDE SE ENCONTRA NA PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA BRASILEIRA?

Aladir Ferreira da Silva Junior Rita Rodrigues de Souza Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais Luan Antônio de Morais Aline da Costa Luz Leizer Fernandes Moraes

74-85

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INCENTIVOS E/OU IMPEDIMENTOS NO INGRESSO DE SURDOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFGOIANO CAMPUS IPORÁ

Matheus Vieira Silva Ana Karoline Silva Mendanha Valdo Elisângela Leles Lamonier

86-91

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LEITURA E INTERPRETAÇÃO: LETRAMENTO ESCOLAR E SOCIAL EM CEREJA E VIANNA (2022)

Lucas Vinicius Carstens Silvio Ribeiro da Silva

92-103

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LETRAMENTO SOCIAL NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DO APOSTILADO DE LÍNGUA PORTUGUESA ‘BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO’ – ENSINO MÉDIO

Carlos Eduardo Sousa Costa Silvio Ribeiro da Silva

104-115

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MODERNIZAÇÃO AGRÍCOLA E EDUCAÇÃO NO CAMPO: IMPACTOS E CONTRADIÇÕES NO BRASIL (1970–2000)

Osmeni Amélia Figueiredo Arantes Thainara Nominato Silva Joselaine Carla Ferreira

116-119

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MONSE: GÍRIAS E EMPODERAMENTO EM “ON MY BLOCK” (2018)

Thiago André Rodrigues Leite Karine Rios de Oliveira Leite

120-131

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O MATERIAL PARADIDÁTICO “REVISA GOIÁS”: ANÁLISE QUANTIQUALITATIVA DE TEXTOS, ATIVIDADES E DESCRITORES DA MATRIZ SAEB

Lázaro Eduardo Leal Silvio Ribeiro da Silva

132-144

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OFÍCIO DE CRIANÇA E OFÍCIO DE ALUNO: OS PROCESSOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO SOCIAL DAS CRIANÇAS

Thainara Nominato Silva Osmeni Amélia Figueiredo Arantes Nicolas Santos Coelho

145-154

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TEXTOS MOTIVACIONAIS NO INSTAGRAM E GÊNERO DO DISCURSO: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA

Juliana Delmontes Lemes Silvio Ribeiro da Silva

155-159

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Formação de professores e organização escolar

A LEI 10.639/2003 E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Laura Aparecida de Lima Costa Fernando Santos

160-165

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A MAGIA DA LITERATURA INFANTIL: O ENCANTO DA LEITURA E O PAPEL DO PEDAGOGO NA FORMAÇÃO PARA A DIVERSIDADE

Fabiana Moura de Lima Isa Mara Colombo Scarlati Domingues Halline Mariana Santos Silva

166-169

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A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL ENSINAR MATEMÁTICA PARA BEBÊS?

Lara Roberta da Silva Assis Luana Divina Borges Gomes da Silva Laís Leni Oliveira Lima

170-179

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A PRÁTICA PEDAGÓGICA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Amelioene Franco Rezende de Souza Laís Leni Oliveira Lima

180-188

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AVALIAÇÕES EXTERNAS E EM LARGA ESCALA NO ESTADO DE GOIÁS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS

Alessandro Pires de Carvalho Luciano Duarte da Silva Acelmo de Jesus Brito Regimar Alves Ferreira Allan Kardec Messias da Silva

189-200

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EM BUSCA DA ÁLGEBRA DO ENSINO EM MANUAIS PEDAGÓGICOS DO SÉCULO XX: um olhar para a álgebra

Camilla Teixeira Silva Viviane Barros Maciel

201-206

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ENTRE ENTENDIMENTOS E PRÁTICAS: COMO OS DOCENTES PERCEBEM A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM SEXUALIDADE (EIS)

Rone Rosa Martins

207-218

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FOLCLORE GOIANO E FORMAÇÃO DOSCENTE: UMA EXPERIÊNCIA EXPLORATÓRIA COM CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.

Maria Antônia Nunes Mota Halline Mariana Santos Silva Letícia Gomes De Almeida Paloma Rosado Abreu

219-227

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PALAVRAS QUE ENCANTAM E MÚSICAS QUE EMBALAM: LINGUAGENS SENSÍVEIS NA EDUCAÇÃO DE BEBÊS

Sarah Vitória Souza Oliveira Natália Marques Barbosa Laís Leni Oliveira Lima

228-238

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PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO E LIVRO DIDÁTICO: FOCO EM QUESTÕES INTERCULTURAIS

Maria da Conceição Alves Sousa Tatiana Diello Borges

239-244

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PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS HÍBRIDOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIA

Geovanna Gomes De Jesus Rosenilde Nogueira Paniago

245-250

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REGISTROS DE EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO: QUANDO O OBSERVAR GANHA VISIBILIDADE

Rosiane Rodrigues Costa Sara Santos Costa Lima Laís Leni Oliveira Lima

251-262

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SER PROFESSOR E SER PROFESSORA: OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA PARA OS(AS) PROFESSORES(AS) QUE ATUAM NAS LICENCIATURAS

Marilandia Sabino de Oliveira Silva

263-274

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VIVER E CONTAR: NARRATIVAS COMO CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Jéssica Pereira de Oliveira Rosenilde Nogueira Paniago

275-279

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Tecnologias digitais em rede na mediação do trabalho pedagógico-didático

PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO BÁSICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOB A PERSPECTIVA DE VYGOTSKY

Julia Santana Garcia Borges Duelci Aparecido de Freitas Vaz Arianny Grasielly Baiao Malaquias

280-288

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Políticas e gestão da educação, finalidades educativas da escola, currículo e avaliação

A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PPGE/UFJ

Bruna Batista Ferreira Eliane Assis Gouvea Camila Alberto Vicente de Oliveira

289-298

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A EDUCAÇÃO NO BRASIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS À LUZ DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Rosimary Batista da Silva Ednei de Oliveira Martins Evailda da Silva Gontijo Vanderli Márcia da Silva Ana Paula Rodrigues Ferreira Regimar Alves Ferreira Rita Rodrigues de Souza

299-309

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ANÁLISE DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO ESTADO DE GOIÁS ENTRE 2015-2018: REFLEXÕES SOBRE GERENCIALISMO E EDUCAÇÃO

Maria Gabriela Moraes da Silva Lima Ana Julia Sobral Ferreira Camila Alberto Vicente de Oliveira

310-319

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CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NA TESSITURA DA LEGISLAÇÃO DA LDB/96

Wender Vinicius Souza Lopes Gersimare Rocha de Oliveira

320-330

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DEFESA PELA EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PRFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA POR MEIO DE UMA METÁFORA DO FLORESTAMENTO

Renan Rocha de Holanda Sousa Ana Cláudia Ribeiro de Souza

331-335

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DESAFIOS E CONTRADIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE FRENTE ÀS NORMAS EDUCACIONAIS NA PANDEMIA: UM ESTUDO EM JATAÍ-GO

Bruna Ferreira Bispo Machado Elizabeth Gottschalg Raimann

336-344

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EDUCAÇÃO E NOVAS DEMANDAS DO MUNDO DO TRABALHO: ANALISANDO O PERFIL, FORMAÇÃO E EXPECTATIVAS DA CLASSE TRABALHADORA NO SETOR DE SERVIÇOS EM JATAÍ.

Fernando Santos Elizabeth Eduarda Alves Costa Leidiane Rodrigues Silva Hyanka Alves Lima

345-354

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FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: CONFIGURAÇÕES HISTÓRICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Katiel Corrêa de Sousa Castro Cleide Maria de Morais Daniela Gonçalves Orias Marilandia Sabino de Oliveira Silva

355-366

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FORMAÇÃO OMNILATERAL: POR UMA RUPTURA COM A CONCEPÇÃO MERCADOLÓGICA DE EDUCAÇÃO

Antonio Carlos Barbosa Filho Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

367-371

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INFRAESTRUTURA ESCOLAR E SEUS EFEITOS SOBRE O TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO EM DISSERTAÇÕES E TESES

Maiara Aparecida Alves Camila Alberto Vicente de Oliveira

372-381

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SAI A FORMAÇÃO HUMANA E ENTRA O EMPREENDEDORISMO: O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA E O CENTRO SEBRAE DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

Maria Eduarda Moraes Da Silva Fernando Santos

382-390

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TRABALHO E ADOECIMENTO DOCENTE: BREVES CONSIDERAÇÕES.

Natalli Adriane Rodrigues Souza

391-400

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Biologia

EDUCAÇÃO, VACINAÇÃO E FAKE NEWS: UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA A EJA

Rosimary Batista da Silva Luciene Lima de Assis Pires Paulo Henrique de Souza Regimar Alves Ferreira

401-407

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JOGO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA: EXPLORANDO A EVOLUÇÃO DAS PLANTAS TERRESTRES

José Carlos Amaro da Silva Ana Karoline de Oliveira Kesia Maria Da Silva Larissa Maria Santos Da Silva Lázaro José de Souza Wilma Silva Araujo Reynan Lucas de Lima Gomes Ricardo Neves

408-419

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Matemática

QUE DELÍCIA DE MATEMÁTICA! O ENSINO INVESTIGATIVO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

Luiz Carlos Marinho de Araújo

420-431

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DA FUNÇÃO DO 1º GRAU: UM PRODUTO EDUCACIONAL VOLTADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Nilton Lásaro Jesuino Adriana Aparecida Molina Gomes

432-438

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UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA COM DESIGN THINKING E MODELAGEM 3D

Wellington Guimaraes Ribeiro Rosenilde Nogueira Paniago

439-448

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UTILIZAÇÃO DO JOGO COM PENTAMINÓS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Elaine Moreira da Rocha Rodrigues Weslei Silva de Araujo Adriana Aparecida Molina Gomes

449-457

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Física

MODELAGEM DO PROBLEMA RESTRITO DOS TRÊS CORPOS: UMA ABORDAGEM NUMÉRICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Tales de Paula Carvalho Ronan Pereira Da Silva Hugo Leonardo Carvalhaes Couto Marta Joao Francisco Silva Souza

458-467

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OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS NO ENSINO DE FÍSICA: ESTUDO DE CASO DA OBAFOG NO IFG – CÂMPUS JATAÍ

Jose Renato Vidigal Filho Marta Joao Francisco Silva Souza Eduardo Henrique Gomes Da Silva Adriana Santiago da Silva Bruno Silva Oliveira Francielle de Jesus Ogregon Barbosa Gabriel de Jesus Ogregon Luiz Cesar Leite Filho Rodrigo Siqueira Dias

468-479

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ORGANIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTAL E A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO TEÓRICO-CIENTÍFICO: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO DA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO ENERGIA

André Luiz Fernandes Oliveira Paulo Henrique de Souza

480-487

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PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO DO IFG – CÂMPUS JATAÍ

Bruno Martins Miranda Célio Barbosa Gonçalves Lusney Lázaro Borges Matheus Tomaz Moraes de Sousa Nainho Fagundes de Rezende Junior Rizia Kelly Rodrigues de Miranda Sabrina Oliveira Carvalho Sousa Wilson Lopes de Sousa Marta Joao Francisco Silva Souza

488-499

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Química

HIDROGÊNIO VERDE E O ENSINO DE ELETRÓLISE NUMA PERSPECTIVA CTS

Isabella Lopes Barbosa Castro Carlos Cezar da Silva

500-505

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INVESTIGAÇÕES SOBRE PH: UTILIZANDO A PHC E MATERIAIS COTIDIANOS EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS

Clertan Souza Martins de Paula Sandra Regina Longhin Juliano Vieira Antunes Claudia Alves Menezes

506-511

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Ciências e de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A MATEMÁTICA: ENSINANDO SISTEMA MONETÁRIO NO 5º ANO

Leon de Assis Silva Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

512-520

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EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E INCLUSÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Maria Lucia Xavier Gonçalves Rita Rodrigues de Souza

521-532

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ESCALA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS NOS ANOS INICIAIS: SABERES DOCENTES, DESAFIOS E PROPOSTAS DIDÁTICAS

Tácio Assis Barros Halline Mariana Santos Silva

533-543

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LUDICIDADE E TDIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS DO DUA E DA BNCC PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NOS ANOS INICIAIS

Luciene Rodrigues Ribeiro Clodoaldo Valverde

544-555

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VALIDAÇÃO DO JOGO DE TABULEIRO “CAMINHO DAS OPERAÇÕES” COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA TABUADA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Lucia Xavier Gonçalves Nilcyneia Domingos Silva De Queiroz Josemir do Carmo

556-567

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